Estudantes de engenharia da Berks desenvolvem quebra-cabeças de sala de fuga para projeto fundamental
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Estudantes de engenharia da Berks desenvolvem quebra-cabeças de sala de fuga para projeto fundamental

Apr 07, 2024

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Os alunos do primeiro ano de engenharia da Penn State Berks colocaram suas habilidades de resolução de problemas à prova quando foram encarregados de projetar e construir quebra-cabeças de salas de fuga para o curso introdutório ao projeto de engenharia. Chuck Stricker, professor assistente de engenharia, orientou os alunos durante todo o processo.

Os alunos usaram impressoras 3D, cortadores a laser e placas microcontroladoras Arduino para criar seus quebra-cabeças de sala de fuga, cortesia do Berks LaunchBox.

O criptex de um grupo de estudantes (um cofre portátil usado para esconder mensagens secretas) envolvia alinhar letras para soletrar a palavra “LEÕES” nas reentrâncias de alinhamento correto para desbloquear o que estava dentro – um chaveiro de engenharia da Penn State Berks.

Outro grupo criou uma caixa eletromecânica para sala de fuga. No topo, havia um conjunto de anéis que, quando alinhados corretamente, formavam a imagem do Leão Nittany e forneciam a próxima pista para destravar a caixa. Do lado de fora do desenho do Leão Nittany, havia quatro círculos com linhas apontando em direções diferentes, que indicavam como girar os mostradores na parte inferior da caixa.

Depois que os mostradores foram alinhados corretamente, essa parte da caixa se soltou e revelou outro quebra-cabeça, que perguntava: “Em que ano foi fundada a Penn State?” Ao acionar interruptores para indicar 1855 como a resposta correta, uma pequena porta lateral foi destrancada para revelar duas moedas como objetos escondidos.

Engineering Design 100, o curso fundamental de design de engenharia, fornece aos alunos a base em design de engenharia. Os alunos ganham experiência prática por meio de vários projetos de equipe que abordam oportunidades de design específicas.